Malla Curricular
Escuela de Locutores de Chile

ORTOLOGÍA, VOZ Y COMUNICACIÓN EMPÁTICA

• Requisitos: Ramo del Plan Común del primer semestre.
• Horas: 6 horas semanales.
• Objetivo general: Al final del curso los alumnos serán capaces de hablar castellano en nivel culto formal en todo formato y situación comunicativa.
• Objetivos específicos:
• • Respirar, proyectar y colocar la voz de manera apropiada para cada instancia comunicativa.
  • Conocer, practicar y aplicar las reglas de ortología.
  • Conocer y aplicar los patrones efectores de las emociones (método Alba Emoting).
• Unidades de estudio:
• • Unidad 1: Comunicación lógica.
  • Técnicas de voz.
  • Ortología.
  • Estructura de escritura.
  • Autoridad ante cámara.

• • Unidad 2: Comunicación empática.
  • Patrones efectores de las emociones (método Alba Emoting).
    

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RELATO DEPORTIVO

• Requisitos: Ramo del Plan Optativo de tercer semestre.
• Horas: 3 horas semanales.
• Objetivo general: Ejecutar a través del lenguaje hablado la interpretación contextual de un partido de fútbol.
• Objetivos específicos:
• • Identificar lenguaje técnico y códigos asociados al fútbol.
  • Pulir la capacidad de inventiva y sinonimia bajo diversas exigencias de tiempo y velocidad.
  • Incorporar estrategias fónicas para el desarrollo de la narración.
  • Potenciar las capacidades lingüísticas innatas o adquiridas del alumno en la transmisión de un relato deportivo.
• Unidades de estudio:
• • Unidad 1: Terminología, códigos y sistemas de fútbol.
  • Unidad 2: Técnicas asociadas a la narración deportiva.

• • Unidad 3: Articulación de relato deportivo.
    

EDICIÓN DE AUDIOS Y VIDEOS

• Requisitos: Ramo del Plan Común del primer semestre.
• Horas: 3 horas semanales.
• Objetivo general: Desarrollar las competencias y habilidades para la edición de audios y de videos, con el uso adecuado de softwares dedicados para cada formato.
• Objetivos específicos:
• • Desarrollar habilidades en software Adobe Audition para edición de audio de manera óptima, según requerimientos específicos.
  • Desarrollar habilidades en Adobe Premiere para edición de video, según los requerimientos específicos.
  • Desarrollar habilidades en OBS para realizar transmisiones en vivo y en directo, o grabación de programas audiovisuales.
• Unidades de estudio:
• • Unidad 1: Edición de Audio.
  • Unidad 2: Edición de Video.

• • Unidad 3: Streaming.
    

COMUNICACIÓN Y LENGUAJE 1

• Requisitos: Ramo del Plan Común del primer semestre.
• Horas: 3 horas semanales.
• Objetivo general: Desarrollar las competencias y habilidades lingüísticas orientadas hacia el habla en el marco del español neutro o panhispánico.
• Objetivos específicos:
• • Aplicar la teoría de la comunicación en los diversos programas de radio y televisión.
  • Utilizar apropiadamente los elementos fonológicos para la intención y situación comunicativa respectivas.
  • Utilizar un léxico amplio y variado en función del discurso de radio.
  • Construir oraciones con orden lógico en función del discurso de radio.
• Unidades de estudio:
• • Unidad 1: Modelos de comunicación y teorías lingüísticas.
  • Unidad 2: Niveles de habla.
  • Unidad 3: Aspecto fonológico del lenguaje.

• • Unidad 4: Aspecto léxico-semántico del lenguaje.
    

COMUNICACIÓN Y LENGUAJE 2

• Requisitos: Ramo del Plan Común del segundo semestre.
• Horas: 3 horas semanales.
• Objetivo general: Desarrollar las competencias y habilidades lingüísticas orientadas a la construcción de las distintas modalidades discursivas.
• Objetivos específicos:
• • Conocer y aplicar las reglas y la estructura de los distintos tipos de discurso en relación a los formatos de programas.
  • Conocer y aplicar las reglas de la morfosintaxis para los distintos tipos de discurso.
  • Generar contenidos a través de los distintos tipos de discurso.
  • Incrementar el bagaje cultural en torno a la contingencia nacional e internacional para el desarrollo de contenido en los distintos tipos de formatos.
• Unidades de estudio:
• • Unidad 1: Discurso expositivo y sus estructuras.
  • • Morfemas de género y número
  • Unidad 2: Discurso argumentativo racional y emotivo.
  • • Dequeísmo.
  • Unidad 3: Entrevista y sus clasificaciones.

• • • Verbo y sus funciones.
      

INTRODUCCIÓN A LA RADIO

• Requisitos: Ramo del Plan Común del primer semestre.
• Horas: 3 horas semanales.
• Objetivo general: Conocer y desarrollar los elementos esenciales de la Radio para llevar a cabo un proyecto radial.
• Objetivos específicos:
• • Definirse como comunicador, reconociendo deberes y responsabilidades que realiza un comunicador integral.
  • Conocer y utilizar las estructuras externas que componen un programa radial.
  • Operar estación de audio y ejecutar radiocontrol.
  • Crear textos y contenidos acordes a un objetivo específico.
• Unidades de estudio:
• • Unidad 1: Estructuras Externas.
  • Unidad 2: Radiocontrol.
  • Unidad 3: Selección Musical.

• • Unidad 4: Programa Radial.
    

RADIO

• Requisitos:
• • Ramo del Plan Común del segundo semestre.
  • Haber aprobado el ramo de Ortología, voz y comunicación empática y el ramo de Introducción a la radio.
• Horas: 6 horas semanales.
• Objetivo general: Desarrollar las competencias y habilidades para la animación y la conducción de programas de radio con el óptimo uso de recursos radiales para cada formato.
• Objetivos específicos:
• • Producir de recursos radiales.
  • Generar pautas de contenidos.
  • Conocer los formatos radiales.
  • Desarrollar habilidades sociales y de trabajo en equipo.
  • Lograr desenvolverse con naturalidad en un programa en vivo.
  • Practicar la retroalimentación en vivo con la audiencia.
  • Controlar de forma independiente los equipos y la salida al aire en estudio y streaming.
• Unidades de estudio:
• • Unidad 1: Recursos radiales.
  • Unidad 2: Conducción y formatos radiales.

Producción a lo largo del semestre del programa informativo «Locutores al día».

EXPRESIÓN ESCÉNICA Y FORMATOS TELEVISIVOS

• Requisitos:
• • Ramo del Plan Común del segundo semestre.
  • Haber aprobado el ramo de Ortología, voz y comunicación empática.
• Horas: 3 horas semanales.
• Objetivo general: Al final del curso los alumnos serán capaces de comprender la comunicación efectiva, conocer su lenguaje corporal y trabajar desarrollando diversos formatos, poniendo en práctica los elementos comunicacionales junto con la creación de diversos programas.
• Objetivos específicos:
• • Comprender la comunicación efectiva.
  • Conocer cómo nuestro lenguaje corporal aporta o destruye un mensaje.
  • Desarrollar programas para poner en práctica cada contenido.
• Unidades de estudio:
• • Unidad 1: Lenguaje corporal:
  • • ¿Qué es el lenguaje corporal?
    • ¿Qué elementos nos ayudan a transmitir nuestro mensaje?
    • Autoridad y manejo ante cámara.
  • Unidad 2: Comunicación efectiva:
  • • ¿Qué es la comunicación efectiva?
    • Qué cosas intervienen al momento de transmitir un mensaje.
    • Generar un estilo «conversacional» y trabajar la naturalidad frente a cámara.
  • Unidad 3: La voz y su importancia en la comunicación:
  • • ¿Cómo nuestra voz potencia el mensaje?
    • Consideraciones al momento de verbalizar un contenido.
    • Claves extraverbales.
  • Unidad 4: Creación de contenido:
  • • Proyecto 1: Microprograma.
    • Proyecto 2: Programa de conversación.
    • Proyecto 3: Programa de entretención.
    • Proyecto 4: Misceláneo.

• • • Proyecto 5: Late Show.
      

DOBLAJE

• Requisitos:
• • Ramo del Plan Común del segundo semestre.
  • Haber aprobado el ramo de Ortología, voz y comunicación empática.
• Horas: 3 horas semanales.
• Objetivo general: Lograr que los alumnos adquieran los conceptos y herramientas necesarias para desenvolverse correctamente en el área del doblaje.
• Objetivos específicos:
• • Enseñar conceptos básicos del método Alba Emoting y su aplicación al doblaje.
  • Trabajar la precisión en la ejecución del texto (articulación, proyección, interpretación).
  • Fomentar la creatividad vocal a través de ejercicios y de la práctica de diversas escenas en clase.
• Unidades de estudio:
• • Unidad 1: Análisis de texto y teoría de grabación de escenas.
  • Unidad 2: Desprejuicio de la voz y terminología del doblaje.
  • Unidad 3: Trabajo con escenas: mirar, ensayar, hacer.
• Géneros:
• • Dibujos animados
  • Acción – drama

• • Narración y Docu-realidad
    

CULTURA Y TENDENCIAS

• Requisitos: Ramo del Plan Optativo del tercer semestre.
• Horas: 3 horas semanales.
• Objetivo general: Nivelar e incrementar el bagaje de cultura general de los alumnos.
• Objetivos específicos:
• • Revisar procesos históricos y culturales trascendentales a nivel mundial.
  • Comprender los orígenes próximos y remotos de las tendencias actuales, tanto a nivel nacional como mundial.
  • Manejar datos relevantes en distintas áreas del conocimiento.
  • Utilizar formatos de comunicación masiva para la difusión de la cultura.
• Unidades de estudio:
• • Unidad 1: Orígenes de Occidente: Grecia.
  • Unidad 2: Orígenes de Occidente: Roma.
  • Unidad 3: Origen de Europa y de la cultura occidental: Edad Media.
  • Unidad 4: Origen de la Modernidad: Tiempos Modernos.

• • Unidad 5: Mundo globalizado: siglos XX y XXI.
    

LOCUCIÓN COMERCIAL

• Requisitos: Ramo del Plan Común del tercer semestre.
• Horas: 3 horas semanales.
• Objetivo general: Desarrollar y fortalecer el autoconocimiento vocal y las habilidades del locutor comercial para que pueda desarrollarse profesionalmente en el mercado nacional.
• Objetivo específico:
• • Desarrollar la voz mediante herramientas de autoconocimiento, análisis de texto, práctica de empatía, manejo de matices, respiración y cadencias de la locución comercial nacional.
• Unidades de estudio:
• • Unidad 1: Acting para frases de radio (personajes).
  • Unidad 2: Locución nacional de radio.
  • Unidad 3: Voz para mascota de marca.

• • Unidad 4: Locución comercial nacional.